特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育,它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会
视障儿童与健全儿童的融合教育就是指视力残疾儿童首先在特殊教育学校或特殊教育资源室进行学前康复训练后,再将他们送人普通学校随班就读,并通过集体教学和有机穿插对视障儿童的个别辅导,使他
2016年教育部发布了盲聋培智三类特教学校义务教育课程标准,开展了新课标的国家级培训,组织编审了新教材,对特教学校开展课堂教学提供了基本的遵循和依据。对随班就读工作作出了系统部署,
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。1874年北京东城甘雨胡同创办了第一所盲校,从那时开始,我国特殊教育走过100多年的历史。这些年来,在国家的关怀下,我国
这个问题要分学生,对于聋生盲生特殊教育确实可以改变他们的命运,但是对于智力障碍的自闭症的发展性障碍的这些学生,特殊教育,并不能改变他们的命运,教育不是医学,老师不是医生,这些孩子是